LA PROFESIÓN DOCENTE

 En esta entrada vamos a analizar la profesión docente. Para ello hemos estado viendo “Un pulso al fracaso”, un documental de Documentos TV. Analizaremos las diferentes funciones en las distintas leyes educativas.

Yo me centraré en una función del artículo 91.1.e): Atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral del alumnado.

Primero me gustaría señalar la importancia que tiene estos aspectos en la educación y que deberíamos de abordarlos con más seriedad en todos los ámbitos educativos, algo que por el momento no ha sido así. Ya en la LOGSE se expuso que se debería de impulsar esta parte orientada a la Inteligencia emocional, pero no fue hasta la LOE cuando hizo más hincapié.

Esta ley decía que se debe adaptar la educación a las necesidades del alumno y así potenciar sus capacidades individuales, sociales, intelectuales, culturales y emocionales, es decir, se pretende que se desarrollen las capacidades afectivas, la creatividad y el sentido artístico.

Las siguientes leyes no han hecho demasiados cambios al respecto. Es verdad que existe la ley, pero la mayoría de los docentes ésta parte la pasa por alto, centrándose más en el contenido de su asignatura.

Sólo las asignaturas como lo son Filosofía y Educación a la ciudadanía, se centran en este aspecto. La LOMLOE quiere suprimir esta última asignatura de 4º de la ESO, lo que en mi opinión es un gran error. Si ya tenemos pocas asignaturas donde poder potenciar estas habilidades, si quitamos las que nos pueden ayudar, al final no sé para que han servido los avances hechos en leyes anteriores.

Confío en que esto cambie y se apueste más por otro tipo de educación que hoy más que nunca es necesaria.